Organizacje pozarządowe pełnią ważną rolę w angażowaniu obywateli w życie publiczne — ale skuteczność tych działań zależy od kompetencji osób, które prowadzą edukację, szkolenia i animację. „Model Edukatora NGO 2030” to odpowiedź Fundacji ProEdu na lukę, której dotąd nikt systemowo nie wypełnił: brak standardu i narzędzi do zarządzania kompetencjami edukatorów w NGO.
Dlaczego to ważne
Z raportu „Kondycja organizacji pozarządowych 2024” (Stowarzyszenie KLON/Jawor, maj 2025) wynika, że 61% NGO ma trudności z pozyskaniem osób chętnych do zaangażowania, a 58% nie ma następców dla obecnych liderek i liderów. Odpowiedzialność za działania edukacyjne spoczywa więc często na wąskiej grupie osób, które jednocześnie zarządzają, szkolą i organizują — co osłabia stabilność organizacji i utrudnia rozwój aktywności obywatelskiej.
W badaniach własnych Fundacji ProEdu, przeprowadzonych wśród 150 osób z ponad 50 organizacji pozarządowych w ramach projektu „NGO działajmy — nie zwalniajmy” (2021–2022), 56% osób zajmujących się edukacją w NGO nie ukończyło żadnego szkolenia przygotowującego do roli trenera lub edukatora, a 83% wskazało brak konkretnych narzędzi do pracy edukacyjnej.
Model Edukatora NGO 2030 to systemowa, oparta na dowodach odpowiedź na te braki — nie kolejne pojedyncze szkolenie, a trwałe narzędzie zarządcze dla całego sektora.
Co robimy
Cztery elementy jednego systemu zarządzania kompetencjami — od standardu, przez diagnozę, po rozwój i wdrożenie.
Model Kompetencyjny Edukatora NGO
Standard opisujący cztery obszary kompetencji edukatora: pedagogiczne, facylitacyjne i psychospołeczne, cyfrowe i związane z AI oraz projektowe i ewaluacyjne. Bezpłatny, dostępny na stronie Fundacji.
Test Samooceny Kompetencji
Bezpłatny test psychometryczny online (min. 15 kompetencji), zgodny ze standardami APA i PTP. Automatyczny raport wyników i rekomendacje rozwojowe.
Platforma „Akademia Edukatora NGO”
Bezpłatna platforma e-learningowa z min. 15 modułami szkoleniowymi (film, ćwiczenia, zadanie praktyczne), dostępna asynchronicznie dla edukatorów z całej Polski.
Wdrożenie i upowszechnienie
Diagnoza, szkolenia i konsultacje w 40 organizacjach oraz dwie ogólnopolskie konferencje online.
Dla kogo
- Edukatorzy NGO — trenerzy, animatorzy, instruktorzy i osoby prowadzące zajęcia edukacyjne, które chcą świadomie rozwijać swoje kompetencje.
- Kadra zarządzająca NGO — osoby odpowiedzialne za jakość działań edukacyjnych, dobór edukatorów i planowanie rozwoju zespołu.
Łącznie w projekcie weźmie udział 320 osób z ok. 100 organizacji pozarządowych z całej Polski, w tym 40 NGO objętych pogłębionym wdrożeniem modelu kompetencyjnego.
Harmonogram
| Etap | Termin |
|---|---|
| Opracowanie Modelu Kompetencyjnego Edukatora NGO | IX–XII 2026 |
| Konferencja inaugurująca projekt | X 2026 |
| Opracowanie testu psychometrycznego samooceny kompetencji | I–X 2027 |
| Opracowanie Platformy „Akademia Edukatora NGO” | VI–XII 2027 |
| Wdrożenie Model Edukatora NGO 2030 i konsultacje w 40 organizacjach | I–IX 2028 |
| Konferencja podsumowująca | III 2028 |
| Zakończenie projektu | XI 2028 |
Napisz do nas
Masz pytanie o projekt, nasze działania albo chcesz zostać partnerem? Daj nam znać: kontakt@fundacjaproedu.org.pl
Finansowanie
